{"id":5425,"date":"2022-01-12T19:18:04","date_gmt":"2022-01-12T17:18:04","guid":{"rendered":"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/trainer\/lehrplaene__trashed\/online-kurs\/"},"modified":"2022-01-24T14:11:44","modified_gmt":"2022-01-24T12:11:44","slug":"online-kurs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/trainer\/lehrplaene\/online-kurs\/","title":{"rendered":"Online-Kurs"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"5425\" class=\"elementor elementor-5425 elementor-5390\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-760b9423 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"760b9423\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-223c3384\" data-id=\"223c3384\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2e7f1872 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2e7f1872\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.11.4 - 12-03-2023 *\/\n.elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px}<\/style><h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Einf\u00fchrung<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1b047665 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1b047665\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-12dbb675\" data-id=\"12dbb675\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6598d47f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6598d47f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.11.4 - 12-03-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#818a91;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#818a91;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<div>\n<div>Dies ist der vollst\u00e4ndige und getestete Online-Kurs, den SMART zur Bef\u00e4higung zur Ausbildungbei Nutzung des SMART-Onlinetools als effektiv empfiehlt. Wir empfehlen, dem Trainingsplan zufolgen und alle Workshops nach M\u00f6glichkeit in der vorgeschlagenen Reihenfolge durchzuf\u00fchren,damit das Training erfolgreich ist. Im Vergleich zum Pr\u00e4senzkurs bilden mehr Workshops ink\u00fcrzeren Einheiten den Lehrplan, der au\u00dferdem die besonderen M\u00f6glichkeiten bzw.methodischen Einschr\u00e4nkungen von virtuellen Ausbildungskursen ber\u00fccksichtigt. Der Ablauf kannaber individuell auf die Gegebenheiten der Ausrichtenden und die Bed\u00fcrfnisse der Teilnehmendenangepasst werden. Sollten die unterschiedlichen Workshops des Kurses von verschiedenenTrainern gegeben werden, empfehlen wir, dass die Trainer ein Protokoll f\u00fchren und das zur\u00dcbergabe benutzen (zu finden unter Feedback der jeweiligen Session).Zus\u00e4tzlich zum Syllabus werden Instrumente f\u00fcr die Auswertung des Lernerfolges der amWorkshop Teilnehmenden zur Verf\u00fcgung gestellt, ebenso wie der Zugang zur Organisationzertifizierter Schulungen, die vom Community Media Forum Europe (CMFE) und AMARC-Europezusammen mit den SMART-Partnern unterst\u00fctzt werden. Der Zugang zu SMARTSchulungszertifikatenkann nur von den SMART-Partnern gew\u00e4hrt werden.<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3258cebf elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3258cebf\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-751f8602\" data-id=\"751f8602\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4a61685d elementor-widget elementor-widget-accordion\" data-id=\"4a61685d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.11.4 - 12-03-2023 *\/\n.elementor-accordion{text-align:left}.elementor-accordion .elementor-accordion-item{border:1px solid #d4d4d4}.elementor-accordion .elementor-accordion-item+.elementor-accordion-item{border-top:none}.elementor-accordion .elementor-tab-title{margin:0;padding:15px 20px;font-weight:700;line-height:1;cursor:pointer;outline:none}.elementor-accordion .elementor-tab-title .elementor-accordion-icon{display:inline-block;width:1.5em}.elementor-accordion .elementor-tab-title .elementor-accordion-icon svg{width:1em;height:1em}.elementor-accordion .elementor-tab-title .elementor-accordion-icon.elementor-accordion-icon-right{float:right;text-align:right}.elementor-accordion .elementor-tab-title .elementor-accordion-icon.elementor-accordion-icon-left{float:left;text-align:left}.elementor-accordion .elementor-tab-title .elementor-accordion-icon .elementor-accordion-icon-closed{display:block}.elementor-accordion .elementor-tab-title .elementor-accordion-icon .elementor-accordion-icon-opened,.elementor-accordion .elementor-tab-title.elementor-active .elementor-accordion-icon-closed{display:none}.elementor-accordion .elementor-tab-title.elementor-active .elementor-accordion-icon-opened{display:block}.elementor-accordion .elementor-tab-content{display:none;padding:15px 20px;border-top:1px solid #d4d4d4}@media (max-width:767px){.elementor-accordion .elementor-tab-title{padding:12px 15px}.elementor-accordion .elementor-tab-title .elementor-accordion-icon{width:1.2em}.elementor-accordion .elementor-tab-content{padding:7px 15px}}.e-con-inner>.elementor-widget-accordion,.e-con>.elementor-widget-accordion{width:var(--container-widget-width);--flex-grow:var(--container-widget-flex-grow)}<\/style>\t\t<div class=\"elementor-accordion\" role=\"tablist\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1241\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1241\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" href=\"\">Workshop 00. Schulung der Teilnehmenden f\u00fcr die Nutzung der Online- Konferenzplattform<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1241\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1241\"><p>Vor Beginn der Workshops muss sichergestellt werden, dass alle Teilnehmenden mit der genutzten Online-Konferenzplattform (BigBlueButton, Zoom etc.) und den interaktiven Tools vertraut sind, die f\u00fcr die Schulung verwendet werden. Es wird empfohlen, w\u00e4hrend der gesamten Dauer der Schulung dieselbe Online-Konferenzplattform und den gleichen Link zuKonferenzraum zu verwenden.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1242\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1242\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" href=\"\">Workshop 01. Einf\u00fchrung in SMART<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1242\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1242\"><p><strong>Dauer<\/strong>: 120 Minuten<\/p>\n<p>Ziel des Workshops ist es, dass sich die Trainer mit den SMART-Ressourcen vertraut machen und lernen, wie sie das SMART-Suchtool nutzen k\u00f6nnen, um ihren Trainingsplan f\u00fcr ihre Teilnehmenden vorzubereiten.<\/p>\n<p><strong>Lernergebnisse<\/strong>:<\/p>\n<p>Die TrainerInnen lernen, wie sie das SMART-Suchtool nutzen k\u00f6nnen, um Aktivit\u00e4ten zu finden, die f\u00fcr ihren Trainingsplan und die Bed\u00fcrfnisse ihrer TeilnehmendenInnen relevant sind.<\/p>\n<p><strong>Beschreibung<\/strong>:<\/p>\n<p>Die Sitzung beginnt damit, dass die Kursleitung und Teilnehmenden sich und ihre Erwartungen gegenseitig kennenlernen, sich mit dem Workshopablaufplan vertraut machen und ihre Aufgabe kennenlernen, die sie bis zum Ende der Schulung abschlie\u00dfen m\u00fcssen &#8211; einen Schulungsplan f\u00fcr eine bestimmte Zielgruppe unter Verwendung von SMART-Aktivit\u00e4ten. Den Teilnehmenden wird<br \/>\ndas begleitende Assessment Tool pr\u00e4sentiert. Sie starten die Selbstevaluation mit dem ersten Spiderweb.<br \/>\nNach 60 Minuten gehen die Teilnehmenden in eine 10 Minuten Pause.<br \/>\nNach der Pause pr\u00e4sentiert die Kursleitung die SMART-Idee des Lernenden-zentrierten Trainings und Fokussierung auf bestimmte Zielgruppen und l\u00e4sst Zeit f\u00fcr Nachfragen und Diskussionsbedarf. 20 Minuten Dann gibt die Kursleitung eine Einf\u00fchrung in das SMART Online Tool, damit die Teilnehmenden es f\u00fcr die Erstellung ihres Trainingsplans nutzen k\u00f6nnen. Nach 30 Minuten endet der Workshop.<\/p>\n<p><strong>Aktivit\u00e4t<\/strong>:<\/p>\n<p>Erwartungen: Futur2: Die Kursleitung versetzt die Teilnehmenden in die Situation, das gesamte Train-The-Trainer Training absolviert zu haben und in der abschlie\u00dfenden Feedbackrunde zu sitzen. Sie reflektieren also den erlebten Workshop und k\u00f6nnen so zusammenfassen, was ihnen gefallen, nicht gefallen, gefehlt hat und was sie sich gew\u00fcnscht h\u00e4tten. Um die Idee verst\u00e4ndlich zu machen beginnt die Kursleitung diese Runde, um dann im Uhrzeigersinn der n\u00e4chsten Person das Wort zu geben. Die Kursleitung sammelt f\u00fcr sich die Aussagen und beendet die Runde mit dem Dank f\u00fcr die Antworten und der Erl\u00e4uterung der \u00dcbung (Sinn, Funktion, Anwendungsm\u00f6glichkeiten).<br \/>\npresentation learner centered training: <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1O-ERxxXq4l8gTXgFsdotY6-anzQarNfq\/edit\">https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1OERxxXq4l8gTXgFsdotY6-anzQarNfq\/edit<\/a><br \/>\npresentation SMART Tool:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/wies-funktioniert\/\">https:\/\/smart.radiotraining.eu\/en\/join-smart-2\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Feedback<\/strong>:<\/p>\n<p>F\u00fcr die Teilnehmenden: Ein-Minuten-Feedback<br \/>\nF\u00fcr Trainer: Trainer-Protokoll and Austausch<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1243\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1243\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" href=\"\">Workshop 02. Definieren der Zielgruppen<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1243\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1243\"><p><strong>Dauer<\/strong>: 45 Minuten<\/p>\n<p>Dieser Workshop befasst sich mit der Frage, wie man die Bedarfe, Bed\u00fcrfnisse, das Qualifikationsniveau usw. der Teilnehmenden vor der Schulung herausfinden kann, damit die Kursleitung entsprechend planen und sich vorbereiten kann und der Workshop f\u00fcr alle Teilnehmenden zug\u00e4nglich ist.<\/p>\n<p><strong>Lernergebnisse<\/strong>:<\/p>\n<p>Identifizieren der Voraussetzungen f\u00fcr eine effektive Kommunikation in einer Lerngruppe. Ber\u00fccksichtigen der Gruppenzusammensetzung und die Trainingsstandards entsprechend den grundlegenden spezifischen Bedarfen und Bed\u00fcrfnissen der Gruppe. Verstehen, wer die Gruppe bildet und was ihre Bed\u00fcrfnisse sind.<\/p>\n<p><strong>Beschreibung<\/strong>:<\/p>\n<p>Die Teilnehmenden werden aufgefordert zu beschreiben, wie sie in ihrer Arbeit Zielgruppen festlegen. Die Gruppe diskutiert plenar, was daf\u00fcr spricht, die Zielgruppen zu definieren. Dann stellt die Kursleitung zur Debatte, wie es m\u00f6glich ist, soviel wie n\u00f6tig f\u00fcr eine gute Trainingsplanung \u00fcber die Teilnehmende zu erfahren. Nach 30 Minuten wird die Diskussion<br \/>\nbeendet und die Teilnehmenden bekommen in einer 5 Minutenpause die Zeit, ihre Zielgruppe f\u00fcr ihren Trainingsplan zu definieren. Nach der Pause stellen die Teilnehmenden ihre Entscheidung plenar vor und sind eingeladen, Teams zu bilden mit denen, die sich f\u00fcr die gleiche Zielgruppe entschieden haben. Als Aufgabe bis zum n\u00e4chsten Workshop sollen die Teilnehmenden im Team die Zielgruppe gemeinsam m\u00f6glichst konkret definieren.<\/p>\n<p><strong>Aktivit\u00e4ten<\/strong>:<\/p>\n<p>moderierte Gruppendiskussion<br \/>\nGruppenarbeit<\/p>\n<p><strong>Feedback<\/strong>:<\/p>\n<p>F\u00fcr die Teilnehmenden: Ein-Minuten-Feedback<br \/>\nF\u00fcr Trainer: Trainer-Protokoll and Austausch<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1244\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1244\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" href=\"\">Hausaugabe: Arbeitsgruppen werden je nach gew\u00e4hlter Zielgruppe zusammengestellt<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1244\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1244\"><p>Die einzelnen Teilnehmenden w\u00e4hlen die Zielgruppe aus, f\u00fcr die sie einen Workshop oder einen vollst\u00e4ndigen Kurs planen m\u00f6chten. Auf der Grundlage ihrer Wahl werden sie in Arbeitsgruppen eingeteilt, damit sie gemeinsam an der Fertigstellung des Plans arbeiten k\u00f6nnen. In diesen Teams m\u00fcssen sie ihre Zielgruppe so konkret wie m\u00f6glich definieren. F\u00fcr diesen Schritt sollten sie ihre jeweiligen Kontaktdaten haben, um sich nach bis zum n\u00e4chsten Workshop treffen zu k\u00f6nnen, um zu diskutieren und gemeinsam zu entscheiden. Die Entscheidungen der Arbeitsgruppen und die von ihnen gew\u00e4hlte Zielgruppe werden zu beginn des n\u00e4chsten Workshops der Kursleitung mitgeteilt.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1245\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1245\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" href=\"\">Workshop 03. Trainingsmethoden und Trainingsstil<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1245\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1245\"><p><strong>Dauer<\/strong>: 130 Minuten<\/p>\n<p>Dieser Workshop befasst sich mit der Frage, wie Trainingsstile und Schulungsmethoden an die Bed\u00fcrfnisse der Teilnehmenden angepasst werden sollten und welche F\u00e4higkeiten erlernt werden m\u00fcssen, um die Wirksamkeit der Schulung zu gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n<p><strong>Lernergebnisse<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Erl\u00e4uterung der wichtigsten Prinzipien und Methoden, die der Erwachsenenbildung zugrunde liegen: Lernstile, Lernergebnisse, wesentliche Techniken<\/li>\n<li>Methoden zur Erreichung der Gruppenbeteiligung und wie sie je nach den Bed\u00fcrfnissen der Gruppe und der zu erlernenden F\u00e4higkeit eingesetzt werden k\u00f6nnen.<\/li>\n<li>Grunds\u00e4tze der Pr\u00e4sentationstechniken<\/li>\n<li>Organisation und Strukturierung von Reden je nach Publikum<\/li>\n<li>Bedeutung von Auftreten, K\u00f6rperhaltung, Sprache, Stimme und Pers\u00f6nlichkeit<\/li>\n<li>Multitasking-F\u00e4higkeiten \/ mehrgleisige Denkweise<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Beschreibung<\/strong>:<\/p>\n<p>Der Workshop beginnt mit einer Begr\u00fc\u00dfungsrunde und in den ersten 5 Minuten mit der Frage, ob die Teilnehmenden mit ihrer Wahl der Zielgruppe f\u00fcr den zu erstellenden Trainingsplan noch zufrieden sind und ob und in welchen Teams sie zusammenarbeiten. Dann haben die Teilnehmenden 15 Minuten Zeit, um zu entscheiden, was das Ziel ihres Trainings sein soll. Dann beginnt der eigentliche Workshop. Der Kursleiter versetzt die Gruppe in die Situation einer Redaktionssitzung, in der es darum geht, Themen f\u00fcr eine Radioproduktion zu finden. Es werden Soundscapes vorgespielt und die Teilnehmenden werden gebeten, ihre Assoziationen zum Geh\u00f6rten zu benennen, die auf einer Tafel notiert werden. Im n\u00e4chsten Schritt entwickeln die TeilnehmendenInnen aus der entstandenen Liste von W\u00f6rtern und Gedanken Themen f\u00fcr die Radioproduktion. Die \u00dcbung wird abgeschlossen und in einer Gruppendiskussion tauschen sich die TeilnehmendenInnen im Plenum dar\u00fcber aus, welche anderen Methoden sie zur Themenfindung kennen. Dann diskutieren sie, wie die spezifischen Bed\u00fcrfnisse der Zielgruppen die Wahl der<br \/>\nMethode bestimmen. Die gesamte Sitzung ist auf 60 Minuten angelegt.<br \/>\n10 Minuten Pause Geleitete Gruppendiskussion zu den Fragen: Warum braucht man mehr als Reden und Zuh\u00f6ren &#8211; besonders f\u00fcr Gruppen mit besonderen Bed\u00fcrfnissen? Welche Methoden w\u00fcrden Sie verwenden oder verwenden Sie? Die Antworten werden auf einem Whiteboard f\u00fcr alle sichtbar notiert. Methoden, die nicht durch die Teilnehmenden genannt wurden, werden von der Kursleitung eingebracht:<\/p>\n<ul>\n<li>Rollenspiel &#8211; In Rollenspielen nutzen die Teilnehmenden ihre eigenen Erfahrungen, um eine reale Situation zu spielen.<\/li>\n<li>Demonstration &#8211; Unter Demonstration versteht man jede geplante Vorf\u00fchrung einer beruflichen Fertigkeit, eines wissenschaftlichen Prinzips oder eines Experiments.<\/li>\n<li>Vortrag\/Pr\u00e4sentation &#8211; Ein Vortrag ist eine m\u00fcndliche Pr\u00e4sentation von Informationen durch den Dozenten.<\/li>\n<li>Moderierte Diskussion &#8211; Eine Diskussion beinhaltet eine wechselseitige Kommunikation zwischen den Teilnehmenden.<\/li>\n<li>Buzz Groups &#8211; W\u00e4hrend einer l\u00e4ngeren Sitzung kann sich die Plenargruppe in Untergruppen<br \/>\naufteilen, um eine oder zwei spezifische Fragen oder Themen zu diskutieren.<\/li>\n<li>Brainstorming &#8211; Der Zweck einer Brainstorming-Sitzung ist es, sehr schnell neue Ideen und Antworten zu finden. Nach 20 Minuten ist der Teil beendet. Dann gehen die Teilnehmenden in ihre Teams und legen Grunds\u00e4tze f\u00fcr die Auswahl der Methoden f\u00fcr ihren Trainingsplan angepasst an die Zielgruppe und das Ziel fest. Dazu \u00f6ffnet die<br \/>\nKursleitung Breakout Rooms f\u00fcr die Teams. Daf\u00fcr bekommen die Teilnehmenden 10 Minuten Zeit. Die Teilnehmenden stellen dann ihre Ideen der Gruppe plenar vor. Die Gruppe kann Feedback geben. 10 Minuten<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Aktivit\u00e4ten<\/strong>:<\/p>\n<p>Brainstorming mit Sound: <a href=\"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/themenfindung-mit-hilfe-vongeraeuschen\/\">https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/themenfindung-mit-hilfe-vongeraeuschen\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Feedback<\/strong>:<\/p>\n<p>F\u00fcr die Teilnehmenden: Ein-Minuten-Feedback<br \/>\nF\u00fcr Trainer: Trainer-Protokoll and Austausch<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1246\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1246\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" href=\"\">Workshop 04. Einf\u00fchrung in die Workshop- und Kursplanung<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1246\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1246\"><p><strong>Dauer<\/strong>: 90 Minuten<\/p>\n<p>Bei der Planung der Ausbildung m\u00fcssen zun\u00e4chst eine Reihe von Elementen ber\u00fccksichtigt werden, darunter das Profil der Auszubildenden (Zielgruppe) und die Anzahl der Auszubildenden (Gruppengr\u00f6\u00dfe) sowie Fragen der Zug\u00e4nglichkeit des Angebotes und der R\u00e4umlichkeiten und die Anforderungen der Aktivit\u00e4ten, die im Rahmen der Ausbildung durchgef\u00fchrt werden sollen.<\/p>\n<p><strong>Lernergebnisse<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Ber\u00fccksichtigung der Bedeutung bestimmter Elemente bei der Planung der Schulungsdurchf\u00fchrung (r\u00e4umliche Gegebenheiten, Zeit, Anzahl der Teilnehmenden, Tageszeit, Wochentag usw.)<\/li>\n<li>Strukturierung der Sitzung und Verwendung des SMART-Trainingstools.<\/li>\n<li>Vorbereitung geeigneter Trainingsmethoden f\u00fcr jedes Element der Trainingssitzung<\/li>\n<li>SMART-\u00dcbungen f\u00fcr den Einsatz in einer Schulungssitzung ausfindig machen<\/li>\n<li>Vorbereitung von Werkzeugen, Ressourcen oder visuellen Hilfsmitteln f\u00fcr die Schulungssitzung, z. B. Overhead- oder Powerpoint-Folien, Flipcharts usw., um die SMART-Aktivit\u00e4ten effektiv durchzuf\u00fchren.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Beschreibung<\/strong>:<br \/>\nIn moderierter Gruppendiskussion tauschen sich die Teilnehmenden \u00fcber die<br \/>\nRahmenbedingungen f\u00fcr Trainings aus. Das umfasst des gesamte Setting in dem das Training<br \/>\nstattfinden soll &#8211; Gruppengr\u00f6\u00dfe, Ort, Zeitrahmen, Zeitpunkt, n\u00f6tiges Equipment, etc. Dabei wird<br \/>\ndie Notwendigkeit der Beachtung der spezifischen Bed\u00fcrfnisse von Zielgruppen unterstrichen. Die<br \/>\nPunkte der Teilnehmenden werden von der Kursleitung auf dem Whiteboard notiert.<br \/>\nNach der Diskussion von 30 Minuten pr\u00e4sentiert die Kursleitung die Struktur der \u00dcbungen des<br \/>\nSMART Tools und erkl\u00e4rt die Prinzipien unter denen diese erstellt wurden. Die Struktur wird der<br \/>\nGruppe zur Debatte gestellt und diskutiert. Daf\u00fcr stehen 30 Minuten zur Verf\u00fcgung. Dann folgen<br \/>\n10 Minuten Pause.<br \/>\nNach der Pause wird den Teilnehmenden ihrer n\u00e4chsten Aufgabe mitgeteilt: Die Festlegung der<br \/>\nRahmenbedingungen f\u00fcr ihren Trainingsplan. Die Teilnehmenden k\u00f6nnen dann Fragen stellen und<br \/>\ndie Beratung der Gruppe bzw. der Kursleitung suchen. Nach 20 Minuten ist der Workshop<br \/>\nbeendet.<br \/>\nAktivit\u00e4ten:<br \/>\nVorstellung der Struktur der SMART-\u00dcbungen: https:\/\/smart.radiotraining.eu\/en\/activities\/<br \/>\nFeedback:<br \/>\nF\u00fcr die Teilnehmenden: Ein-Minuten-Feedback<br \/>\nF\u00fcr Trainer: Trainer-Protokoll and Austausch<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1247\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"7\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1247\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" href=\"\">Hausaufgabe: Gruppenarbeit<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1247\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"7\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1247\"><p>Der Trainer sollte die Teilnehmenden ermutigen, weiter in Gruppen zu arbeiten und sich hierf\u00fcr<br \/>\nonline oder telefonisch zu treffen, um zu besprechen, welche Vorbereitungen f\u00fcr ihre spezielle<br \/>\nTeilnehmendengruppe erforderlich sind. Die Gruppenarbeit sollte nach jedem Workshop gef\u00f6rdert<br \/>\nwerden, da sie Teil des Lernprozesses ist, da die Teilnehmenden von den Erfahrungen der anderen lernen und sich gegenseitig bei der Vorbereitung des Trainingsplans unterst\u00fctzen, den sie am Ende des Kurses als ihr Ergebnis pr\u00e4sentieren sollen.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1248\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"8\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1248\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" href=\"\">Frage-und-Antwort-Session und begleitete Gruppenarbeit<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1248\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"8\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1248\"><p><strong>Dauer<\/strong>: 120 Minuten<\/p>\n<p>Dies ist eine offene Sitzung, in der die Bedeutung der Bedarfsanalyse er\u00f6rtert wird, um die vorhandenen Ressourcen zur Unterst\u00fctzung der Vorbereitung und Durchf\u00fchrung von Schulungen f\u00fcr die Zielgruppe der Lernenden zu organisieren und eine effektive lernerzentrierte Schulung durchzuf\u00fchren. Die Teilnehmenden k\u00f6nnen hierbei je nach Bedarf entscheiden, ob sie an dieser Session teilnehmen wollen oder wie lange sie das Angebot in Anspruch nehmen wollen. F\u00fcr die Gruppenarbeit mit Unterst\u00fctzung eines Trainers, sollten virtuelle Breakout-R\u00e4ume eingerichtet werden.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1249\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"9\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1249\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" href=\"\">Workshop 05. Messen der Lernerfolge und Feedback<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1249\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"9\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1249\"><p><strong>Dauer<\/strong>: 120 Minuten<\/p><p>Es ist wichtig, dass die Kursleitung in der Lage sind, den w\u00e4hrend der Ausbildung erzielten Lernerfolg der Kursteilnehmenden zu messen, indem sie einfache und wirksame Instrumente einsetzen und gleichzeitig Feedback einholen, um sicherzustellen, dass die Ausbildung auch die Erwartungen der Lernenden erf\u00fcllt.<\/p><p><strong>Lernergebnisse<\/strong>:<\/p><ul><li>Aufbau, F\u00f6rderung und Aufrechterhaltung einer positiven Lernkultur<\/li><li>Anwendung einer Vielzahl relevanter Schulungsstrategien<\/li><li>wirksame F\u00e4higkeiten zum Zuh\u00f6ren und Feedback zu demonstrieren<\/li><li>Fortschritte kontinuierlich wahrzunehmen<\/li><li>formatives Feedback an die Lernenden w\u00e4hrend des gesamten Programms geben<\/li><li>das Erreichen der Ausbildungsziele durch die Lernenden zu bewerten<\/li><li>eine Reihe von Bewertungs- und Durchf\u00fchrungsmethoden kritisch zu bewerten<\/li><li>die Anwendung fairer und konsistenter summativer Beurteilungsmethoden zu planen, um das Erreichen der Ausbildungsziele zu gew\u00e4hrleisten<\/li><li>zwischen formativen und summativen Beurteilungen zu unterscheiden und wirksames Feedback zu Fortschritte der Lernenden zu geben.<\/li><\/ul><p><strong>Beschreibung<\/strong>:<\/p><p>Der Kursleiter er\u00f6rtert mit den Teilnehmenden die Notwendigkeit und M\u00f6glichkeiten der Messung von Lernergebnissen und des Lernerfolgs von Ausbildung in Community Medien. Sie diskutieren auch die Grenzen der Bewertbarkeit im Bereich der freiwilligen, unbezahlten Aktivit\u00e4ten einerseits<br \/>und in der nicht-formalen Bildung andererseits. Nach 30 Minuten und einer kurzen Pause initiiert die Kursleitung den Austausch von Erfahrungen<br \/>und Bewertungsmethoden unter den Teilnehmenden in einer Gruppendiskussion. Nach 25 Minuten gehen die Teilnehmenden in eine 15-min\u00fctige Pause. Dann stellt die Kursleitung das SMART Assessment Tool vor und erl\u00e4utert die Entscheidung f\u00fcr die Methoden. Danach wird Zeit f\u00fcr Fragen und Antworten einger\u00e4umt. Nach 30 Minuten &#8211; 15 Minuten Pause.<\/p><p><strong>Aktivit\u00e4ten<\/strong>:<\/p><p>Pr\u00e4sentation <a href=\"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/trainer\/bewertungsmethoden\/einfuehrung\/\">SMART Assessment Tool<\/a><\/p><p><strong>Feedback<\/strong>:<\/p><p>F\u00fcr die Teilnehmenden: Ein-Minuten-Feedback<br \/>F\u00fcr Trainer: Trainer-Protokoll and Austausch<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-12410\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"10\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-12410\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" href=\"\">Workshop 06. Workshop-Herausforderungen und Probleme<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-12410\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"10\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-12410\"><p>Dauer: 90 Minuten<\/p>\n<p>Dieser Workshop besch\u00e4ftigt sich mit potentiellen Herausforderungen und Problemen, die in Workshops und Kursen auftauchen k\u00f6nnen. Dabei wird insbesondere die Rolle der Trainer betrachtet beim Umgang mit Lernenden mit unterschiedlichen Sensibilit\u00e4ten, Bed\u00fcrfnissen und Herangehensweisen sowie unterschiedlichen Niveaus von F\u00e4higkeiten und Engagement, die im\u00a0 schlimmsten Fall zu Unstimmigkeiten und Konflikten sowie zu Unterbrechungen von Workshops oder Kursen f\u00fchren k\u00f6nnen.<\/p>\n<p><strong>Lernergebnisse<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Schaffen eines Verst\u00e4ndnisses f\u00fcr Gruppendynamik.<\/li>\n<li>Skizzierung der Werte, die die Praxis in der Ausbildung\/Ausbildungspraxis in Community Medien bestimmen<\/li>\n<li>Demonstration guter Trainingspraktiken<\/li>\n<li>Beschreibung verschiedener bevorzugter Lernstile, Trainingsstile und Konfliktl\u00f6sungstechniken<\/li>\n<li>mit diskriminierenden Einstellungen und Verhaltensweisen umgehen angemessene Arbeitsgrenzen festlegen<\/li>\n<li>den pers\u00f6nlichen Schulungs- und Entwicklungsbedarf zu ermitteln.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Beschreibung<\/strong>:<\/p>\n<p>Der Workshop ist in drei Teile gegliedert:<\/p>\n<ol>\n<li>Ein Eisbrecher, der einem Einstieg dienen kann, aber auch die Diskussion \u00fcber die Bedeutung von Zusammenarbeit und positiver Dynamik w\u00e4hrend der Arbeit als Methode zur F\u00f6rderung von Engagement und zur Vermeidung von Konflikten er\u00f6ffnet.<\/li>\n<li>Eine Buzz-Group-Aktivit\u00e4t, bei der die Teilnehmenden in Kleingruppen ihre Erfahrungen im Umgang mit Schulungsherausforderungen diskutieren, indem sie spezifische Fallstudien besprechen und die Schlussfolgerungen anschlie\u00dfend der gesamten Teilnehmendengruppe vorstellen. Zur Durchf\u00fchrung dieser Aktivit\u00e4t ist es notwendig, die Gruppe in kleinere Gruppen aufzuteilen, auf die dann eine moderierte Diskussion folgt.<\/li>\n<li>Ein Spiel, das den Teilnehmenden die M\u00f6glichkeit gibt, ihre F\u00e4higkeit zuzuh\u00f6ren zu testen, und<\/li>\n<\/ol>\n<p>das deutlich macht, wie wichtig es ist, dass die Kursleitung die Beitr\u00e4ge der Teilnehmenden verstehen, um Konflikte zu vermeiden.<\/p>\n<p><strong>Aktivit\u00e4ten<\/strong>:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/15Mh7U8okMoj9b2ZH1E4I87QPZmRj63NE\/edit?usp=sharing&amp;ouid=108187853704453795767&amp;rtpof=true&amp;sd=true\">Activity 1 (for part 1): Pressure\/Counterpressure<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/15BpMdeyE7F-YajwG4h-3b9Y-oqSbr66h\/edit?usp=sharing&amp;ouid=108187853704453795767&amp;rtpof=true&amp;sd=true\">Activity 2 (for part 2): Training Troubleshooting<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/15KloeNxWVyY2TZIEVgtyngFkiXLr5Vcm\/edit?usp=sharing&amp;ouid=108187853704453795767&amp;rtpof=true&amp;sd=true\">Activity 3 (for part 3): Controlled Dialogue<\/a><\/p>\n<p><strong>Feedback<\/strong>:<\/p>\n<p>F\u00fcr die Teilnehmenden: Ein-Minuten-Feedback<br \/>\nF\u00fcr Trainer: Trainer-Protokoll and Austausch<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-12411\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"11\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-12411\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" href=\"\">Workshop 07. Workshop- und Kursnachbereitung - Follow-up<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-12411\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"11\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-12411\"><p><strong>Dauer<\/strong>: 60 Minuten<\/p>\n<p>Follow-up-Aktivit\u00e4ten haben mehrere Vorteile: Sie dienen nicht nur dazu, den Kontakt zu den Teilnehmenden aufrechtzuerhalten, sondern tragen auch zum Aufbau eines Netzwerks und zur Verbesserung des Trainings und der Trainingsmaterialien durch das Feedback der Teilnehmenden bei. Diese Nachbereitung ist im Falle eines Train-the-Trainer-Kurses sogar noch wichtiger, da die Lehrmethoden, Materialien und \u00dcbungen von den Teilnehmenden weiter getestet werden und wir durch das Sammeln und Analysieren ihrer Erfahrungen unsere Kurse und deren Wirkung weiterentwickeln k\u00f6nnen.<\/p>\n<p><strong>Lernergebnisse<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Bedeutung von Nachbereitungsaktivit\u00e4ten nach der Schulung und f\u00fcr die Verbindungen zur Bewertung und Beurteilung<\/li>\n<li>Kenntnis von Nachbereitungsmethoden, -werkzeugen und -praktiken, um die Nachbereitung zu einem systematischen und organischen Teil einer Schulung zu machen, der auch die Bewertung und Evaluierung unterst\u00fctzt<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Beschreibung<\/strong>:<\/p>\n<p>Wenn wir ein Training organisieren und durchf\u00fchren, verfolgen wir verschiedene Ziele, um ein bestimmtes Wissen zu vermitteln oder eine bestimmte F\u00e4higkeit zu entwickeln. Auch die Erzielung sozialer Auswirkungen kann ein wichtiges Ziel sein &#8211; so konzentrieren sich beispielsweise viele Medienschulungen auf das korrekte und vertrauensw\u00fcrdige Verfassen von Nachrichten, was nicht nur die Qualit\u00e4t des Journalismus erh\u00f6ht, sondern auch glaubw\u00fcrdige und vertrauensw\u00fcrdige Nachrichtenquellen zur Entwicklung der Gesellschaft beitragen. Wenn wir mit einer Schulung weitere Ziele verfolgen und die langfristige Wirkung wichtig ist, wird die Nachbereitung der Ausbildung unerl\u00e4sslich. Die Follow-up-Aktivit\u00e4ten dienen nicht nur dazu, Informationen dar\u00fcber zu erhalten, wie die Kursleitung das w\u00e4hrend des Kurses erworbene Wissen nutzen, sondern sie liefern auch experimentelle Informationen \u00fcber den Ausbildungsinhalt, um ihn weiterzuentwickeln und besser an die tats\u00e4chlichen Bed\u00fcrfnisse anzupassen. In dieser Sitzung hebt der Trainer die Nachbereitung als wichtiges Instrument zur Erzielung einer echten Wirkung hervor und er\u00f6rtert die Funktionen und praktischen Instrumente der Nachbereitung.<br \/>\nAn die Diskussion schlie\u00dft sich eine Aktivit\u00e4t an, bei der die Teilnehmenden Nachbereitungsmethoden mit verschiedenen Trainingsarten und Trainingszielen abgleichen. Die Aktivit\u00e4t l\u00f6st ein offenes Brainstorming und Gruppenarbeit aus &#8211; jeder Teilnehmenden erz\u00e4hlt, welche Art von Training er plant, was er mit dem Kurs erreichen m\u00f6chte, und dann listet die Gruppe Ideen zu Nachbereitungsinstrumenten und -methoden auf (der Trainer moderiert die<br \/>\nDiskussion und das Brainstorming und teilt seine pers\u00f6nlichen Erfahrungen zu jedem Instrument mit). Am Ende der Sitzung fasst der\/die TrainerIn die Funktionen, Methoden und Werkzeuge der<br \/>\nNachbereitung zusammen und gibt dann einige Empfehlungen, was zu tun und was zu vermeiden ist (do-s and don&#8217;t-s).<\/p>\n<p><strong>Aktivit\u00e4ten<\/strong>:<\/p>\n<p>Gruppendiskussion: Passen Sie das Werkzeug, die Methode und das Training zusammen!<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-12412\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"12\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-12412\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" href=\"\">Workshop 08: Pr\u00e4sentation der Arbeitsergebnisse der Arbeitsgruppen: Die Workshoppl\u00e4ne\/Die Kurspl\u00e4ne<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-12412\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"12\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-12412\"><p>In einer plenaren Sitzung stellen die Teilnehmenden ihre Trainingspl\u00e4ne vor und erhalten die M\u00f6glichkeit, die Gruppe und die Kursleitung um Feedback zu bitten. Die Trainer sollten hierbei weder das letzte Wort haben noch \u00fcber die vorgestellten Trainingspl\u00e4ne urteilen. Es geht um konstruktive Reflexionen der Ergebnisse mit dem Ziel der St\u00e4rkung der Teilnehmenden und dem wissensf\u00f6rdernden Austausch der Kursteilnehmenden.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-12413\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"13\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-12413\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" href=\"\">Abschlie\u00dfende Runde und Feedback<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-12413\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"13\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-12413\"><p>Die Teilnehmenden werden gebeten, der Kursleitung Feedback \u00fcber den gesamten Kurs zu geben, und sie werden gebeten, das zweite Spinnennetz-Formular f\u00fcr ihre Selbstevaluation (das erste haben die Teilnehmenden bereits zu Beginn des Kurses ausgef\u00fcllt) auszuf\u00fcllen und\/beziehungsweise die Evaluationsmethoden durchzuf\u00fchren, die die Kursleitung vorgegeben hat, um die Bewertung des Lernerfolges abschlie\u00dfen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Einf\u00fchrung Dies ist der vollst\u00e4ndige und getestete Online-Kurs, den SMART zur Bef\u00e4higung zur Ausbildungbei Nutzung des SMART-Onlinetools als effektiv empfiehlt. Wir empfehlen, dem Trainingsplan zufolgen und alle Workshops nach M\u00f6glichkeit in der vorgeschlagenen Reihenfolge durchzuf\u00fchren,damit das Training erfolgreich ist. Im Vergleich zum Pr\u00e4senzkurs bilden mehr Workshops ink\u00fcrzeren Einheiten den Lehrplan, der au\u00dferdem die besonderen M\u00f6glichkeiten &hellip; <a href=\"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/trainer\/lehrplaene\/online-kurs\/\">Continued<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"parent":4822,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"views\/page-no_sidebar.blade.php","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5425"}],"collection":[{"href":"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5425"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5425\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5919,"href":"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5425\/revisions\/5919"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4822"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5425"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}