{"id":3103,"date":"2019-05-28T19:13:09","date_gmt":"2019-05-28T17:13:09","guid":{"rendered":"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/resultats-de-la-recherche\/"},"modified":"2019-05-28T19:13:09","modified_gmt":"2019-05-28T17:13:09","slug":"resultats-de-la-recherche","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/smart.radiotraining.eu\/fr\/resultats-de-la-recherche\/","title":{"rendered":"R\u00e9sultats de la recherche"},"content":{"rendered":"

PROMOUVOIR L\u2019EMISSION<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Jeu de r\u00f4le avec les genres journalistiques de radio<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Crit\u00e8res pour le feedback des enseignants<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Crit\u00e8res pour le feedback de l\u2019enseignant- La voix<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Feedback<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
LAISSEZ UN MESSAGE! - METHODE \u00c0 UTILISER POUR VAINCRE LA TIMIDIT\u00c9 OU POUR FAIRE L\u2019\u00c9VALUATION<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
LA CHASSE DES SONS<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Poupes en plastique<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Conseils pour les enseignants<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Entrainement des femmes immigrantes, une r\u00e9flexion<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
L\u2019int\u00e9gration et l\u2019empowerment des femmes immigrantes dans les m\u00e9dias<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Mise en \u0153uvre des crit\u00e8res et des r\u00e8gles de formation<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Studio d'emission<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Connaitre le studio<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Connaitre le studio -personnes qui ont des troubles de la vue<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
R\u00e9alisation des scripts pour la radio<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
La musique pr\u00e9fer\u00e9e<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
En \u00e9crivant pour \u00e9couter<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
En d\u00e9crivant les photos<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Ecrire pour dire<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Ordre du jour<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Le jeu de l'ordre du jour<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Sources de recherche primaires et secondaires<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
En choisissant vos propres sources de recherche<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
En parlant au micro<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Analyse et chronique<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Anoncer un evenement en direct<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Reportage avec son d'origine, couper et \u00e9diter<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Informations<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
NOUVELLES<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n