Bref résumé de l'activité
Cette activité est un brise glace. Les participants chanteront une chanson pop et vraiment écouteront les paroles.
But de l'activité
Pause gaie
Résultats attendus
Les participants analyseront ce qu’ils comprennet quand on joue de la musique pop.
expérience et compétences requises
Aucune
infrastructure, mise en place, ressources
Pas de demande speciale
Longueur
Jouez ce jeu pendant uniquement 10 minutes
Matériel
Equipe playback (portable avec haut parleurs)
Comment l'activité devrait avoir lieu
Les participants écoutent la musique avec des paroles étrangères. Ils essaient de traduire les paroles simultanément (ou même de chanter cette traduction). Cette activité ne porte pas sur une bonne traduction. L’improvisation et interpretation erronnées portent à s’amuser davantage et montrent l’absurdité des paroles pop.
Risque et adaptation possible
Si les groupes ne sont pas bilingues, utilizez une des variations
Variations
• Un lit/raconte la traduction à voix haute sans jouer la chanson. Tous les autres doivent deviner de quelle chanson il s’agit • L’un fredonne la chanson et tous les autre essaient de la reconnaitre.
Conseils pour les formateurs
Cette activité ne porte par sur une bonne traduction. L’improvisation et interpretation érronnée portent à s’amuser davantage et montrent l’absurdité des paroles pop. Jouez ce jeu pendant 10 minutes uniquement.
Participants
Les participants ont besoin d’une connaissance élémentaire de la langue dans laquelle se trouvent les paroles. Convenable pour les jeunes.
Analyse et évaluation
Probablement il n’y a pas besoin d’analyse. Chaqu’un reconnaitra inmédiatement la profondeur des paroles pop.
Quand l'exercice s'inscrit-il dans le cours
C’est une pause amusante (et spontanée) après une classe théorique. Cela depend de comment le groupe travaille: pas tout le monde aime se moquer de soi même. Les filles à l’âge de13…15 aiment chanter.