Bref résumé de l'activité
Cette activité explore les differentes sortes d’interviews suivant les cadres et équipements
But de l'activité
Apprendre comment mener des different types d’interviews. Apprendre les rudiments d’enregistrer, couper et éditer.
Résultats attendus
A la fin de cette activité, les participants seront cappables de formuler des questions, differentier genres d’interviews, opérer des strategies d’enregistrement, comprendre les élements d’un interview (introduction, microphone, questions, atmosphère, terminer), utilisant les interviews appliquant la base de couper et éditer.
expérience et compétences requises
Experience en interviews. Autrement des présentateurs peuvent être invités pour parler aux participants de leur experience.
infrastructure, mise en place, ressources
studio ou studio portable.
Longueur
L’emploi du temps peut s’arranger suivant les moyens techniques de la station radio.
Matériel
5 appareils enregistreurs (Flash-Card-Devices, Wave- or DAT-Recorders, Flash-Mics). Ils doivent être aussi faciles à utiliser que possible. Sont recommandés des appareils professionles avec XLR-Input (Olympics, TASCAM, Sony or Marantz standard) Au moins deux appareils hybrids. Sinon un haut parleur Whiteboard/backboard Un nombre approprié de medias (cassettes, MDs) Batteries
Comment l'activité devrait avoir lieu
Introduction Il doit y avoir une présentation des dispositions et préparation d’un interview (voir le materiel inclus dans l’annexe. Questions Il doit y avoir une introduction des questions ouvertes et fermées et de leur fonctions. On donnera à chaque participant un sujet en un mot (e.g. alcohol, requin) de façon à formuler des differentes sortes de questions ouvertes ou fermées. Ensuite tous les thèmes relevant pour un interview particulier seront selectionnés. Des questions ouvertes seront formulées en dehors de la recherche du materiel et placés dans un ordre approprié pour le prochain interview (suivant des different types d’interview). Types d’interviews. A presentation des different types d’ interview. Dispositifs d’enregistrement. Les participants seront separés (en foction du nombre de dispositifs disponibles) de sorte qu’ils puissent travailler avec des Flash-Card-Devices, Wave- or DAT-Recorders, Flash-Mics or Smartphones en même temps. Les introduisant dans des differentes sortes de microphones enregistrant le bruit ambient, voix, etc. Etapes de travail. Une explication des appareils eux mêmes et comment les utiliser. Organisez les participants par paires qui s’interviewront l’un à l’autre et s’enregistreront en utilisant des enregistreurs portables. Les participants verifieront ce qu’ils ont enregistré. Note: Il faudra au moins un dispositif d’enregistrement pour chaque paire de participants et la division en groupes doit faire possible pour eux de connaitre les derniers dispositifs d’enregistrement. Interview basique. Les participants seront separés par paires. Un participant fera un interview à l’autre. Chaque interview doit durer 5-10 minutes. Chaque participant aura 30 minutes pour preparer et l’enregistrer. Le but de cette activité est de s’exercer à travailler avec un dispositif d’enregistrement. Les participants peuvent se demander l’un à l’autre sur leur hobbies, goûts musicaux, lieu de naissance, etc. Après ils écouteront l’interview. Suivra une série de feedback concernant les questions de l’interview. Interview telephonnique. D’abord on expliquera aux participants les problèmes qu’implique un interview téléphonnique (e.g. comment accomplir les niveaux d’enregistrement entre l’interviewer et l’intervieweur). Après on leur expliquera en détail l’équipe technique disponible pour eux. Suite à cela, plusieurs exemples seront joues et commentés. Chaque participant sera averti la veille pour organiser un interview par telephone avec quelqu’un. L’interview doit durer au moins 10 minutes (Clairement et compactement structurée). Il est préférable de travailller par petits groupes dans cet atelier car les participants devront faire cette activité individuellement pendant que les autres membres écoutent et prévoient un feedback. Le reste sont les critères pour l’ambiance feedback , structure, questions, pour voir le résultat final et sa qualité technique. Vox Pop Une introduction des particularités d’un échange vox pop comme un sondage dans la rue et ses besoins techniques. Les participants auront une heure pour faire un vox pop par paires. Dès leur retour ils reviseront leur travail, en discutant des problèmes qu’ils y auront trouvé. Suivra une ronde de feed back. Studio interview Les participants apprendront comment programmer un interview avec un temps et une place limités. Ils se seront aussi souligné le besoin d’obtenir une information importante sur le interviewé (recherché) avant l’interview. Avant l’interview lui même ils auront eu un bref entretien avec le interviewer lui expliquant comment elle sera, lui montrant le studio, créant une bonne atmosphere pour l’entretien. La preparation de l’interview doit durer au moins 15 minutes. Suivra une ronde de feed back. Ce qui suit est le critère pour le feedback: atmosphere, structure, questions, le produit final en général et sa qualité technique. Couper et éditer L’enseignant donnera une explication du materiel informatique et du logiciel concernés lors du proces d’édition. Les participants travailleront alors dans leur materiel enregistrés
Risque et adaptation possible
S’il existe assez de facilités pour des interview de studio et de telephone, les groupes peuvent travailler simultanément (studio, sondage, interview etc). Alos il faudra d’avantage d’instructeurs (un minimum de deux)
Participants
Il est conseillé que toutes les activités soient réalisées plus d’une fois par tous les participants.
Analyse et évaluation
Feedback et evaluation seront menés par l’atelier.