Bref résumé de l'activité
C’est une activité très pratique qui portera les participants à travers les étapes nécessaries pour se familiariser avec l’utilisation des appareils enregistreurs portables et assurer la production d’enregistrements de haute qualité.
But de l'activité
L’activité suivante servira pour familiariser les participants avec l’utilisation correcte d’appareils portables pour produire des enregistrements de haute qualité.
Résultats attendus
Les participants seront capables de montrer leur connaissance et competences sur: a) enregistrer en utilisant un portable b) faire écouter des enregistrements dans un appareil portable
expérience et compétences requises
Connaissance pratique de l’utilisation d’un appareil enregistreur portable.
infrastructure, mise en place, ressources
Salle de formation et/ou studios
Longueur
45 minutes
Matériel
Enregistreurs portable, casques, micros, smartphones, projecteur, ordinateur
Comment l'activité devrait avoir lieu
Le professeur introduit l’app d’ enregistreurs portables/mobile aux éléves – ils utiliseront cette partie de l’équipement/software à travers le cours. Si possible projecter une image de l’app/enregistreur de sorte que tout le groupe puisse voir clairement les commandes sur la commande. Contribution du prof.: Expliqueren quelques mots comment les archives d’enregistrements sont utiles dans une station de radio.Info du prof: Introduire le groupe aux contrôles élémentaires et leurs fonctions. En fonction du genre d’appareil ceci peut inclure: a) Alimentation d’energie dans l’unité, emplacement des batteries/piles et les principaux courants d’éléctricité b) Verifier qu’il y a une carte de mémoire insérée c) Connecter un micro, ou utiliser le micro intégral d) Appuyer sur enregistrement (et permettre de voir le temps d’enregistrement qu’il reste) e) Appuyer encore sur enregistrement pour commencer ( temps écoulé , et niveaux dans l’écran) f) Finir l’enregistrement en appuyant sur stop playback Permettre aux éléves de voir et utiliser l’appareil – l’idéal serait qu’il y ait assez d’appareils d’enregistrement à partager, un pour deux éléves (un par éléve en cas de malvoyant/aveugle. Expliquez leur les problèmes qu’il peut y avoir en utiisant les appareils. Distribuez cette brochure à la fin du module. (Notez qu’une brochure spécifique peut remplacer ce prospectus. Info du formateur: Ces questions peuvent inclure: • Formatez la carte de mémoire pour prévenir l’altération des archives • Enregistrez toujours un morceau court de bruit ambiant • Repassez l’enregistrement pour assurer qu’il n’y ait pas de défauts Play • Essayez d’eviter les interférences, par exemple le tic tac des cloches, TV, etc. • Faites attention aux échos qu’il puisse y avoir dans la salle; Utilisez vos casques • Vérifiez le rythme et ajustez les niveaux du volume d’enregistrement comme demandé • Prenez garde au bruit et que rien ne touché le mic. • Ayez toujours des piles de rechange si vous n’utilisez pas le courant éléctrique.
Variations
Permettez un temps extra et préparez une description textuelle complete d’un appareils enregistreur portable pour les gens malvoyants/aveugles (voir prospectus d’instructions de l’enregistreur portable Olympus LS 14)
Conseils pour les formateurs
Essayez de faire simple et pratique en expliquant l’essentiel de l’utilisation d’un enregistreur portable, comment enregistrer, faire écouter et s’assurer que les niveaux de l’enregistrement sont bons. Faites l’atelier aussi pratique que possible
Participants
Pas de demande spécifique. Cette activité peut être livrée à n’importe quel groupe, et si on élimine tous les elements visuels et si on permet une approche plus tactile, aux gens aveugles.
Analyse et évaluation
Est ce que le participant se souvient de comment on enregistre et comment on fait écouter? Savent-ils attacher un micro á l’enregistreur portable? Se souviennent-ils de comment faire avec les niveaux d’enregistrement et comment assurer que l’enregistrement ne soit pas distorsionné? Savent-ils comment opérer avec le volume des casques?
Quand l'exercice s'inscrit-il dans le cours
On peut la faire inmediatement avant et après l’atelier d’interviewing puisqu’on peut utiliser des enregistreurs portables. On doit les combiner avec les les prospectus de conseils.