Bref résumé de l'activité
L’enseignant collectera et nommera tout type de porte-clefs. Les participants fermeront les yeux, et en écoutant le son des clefs, ils devront deviner quel est leur porte-clefs.
But de l'activité
Sensibilisation envers le son
Résultats attendus
Connaissance entre les membres du groupe. Remarquer les sons de la quotidienneté.
expérience et compétences requises
Rien.
infrastructure, mise en place, ressources
Réaliser l’exercice dans une salle silencieuse.
Longueur
10 minutes.
Matériel
Quelque chose pour couvrir les yeux peut être convenable, afin d’assurer que personne voye les clefs.
Comment l'activité devrait avoir lieu
L’enseignant rassemble et nomme des porte-clefs. En écoutant le son des clefs, les participants devront deviner quel est leur porte-clefs.
Variations
Le porte-clefs peut être un bon moyen de se présenter au groupe. Expliquez l’utilisation de chaque clef, et les gens auront beaucoup d’information sur vous.
Conseils pour les formateurs
Pour n’importe quel groupe.
Analyse et évaluation
Est-ce possible d’identifier le son de nos porte-clefs ?
Quand l'exercice s'inscrit-il dans le cours
C’est un bon exercice pour commencer la journée, ou pour la réaliser en tant que pause pendent la journée. Il n’a pas besoin d’organisation particulière.