A tevékenység rövid összefoglalása
Párokra osztjuk a részvevőket. Az egyik szóban leír a másiknak egy képeslapot. Az, aki hallgatja, lecsukja a szemeit és megpróbálja elképzelni a képet. Ezután megnézi a képet és összehasonlítja a korábban csak elképzelt képpel.
A tevékenység célja
A cél, hogy a tanulók gyakorolják a leíró nyelvezet használatát.
Várható eredmények
A leíró nyelvezet fontosságának tudatosítása.
Szükséges tapasztalatok és készségek
A diákoknak gazdag szókinccsel kell rendelkezniük, hogy megfelelően tudják kifejezni magukat.
Infrastruktúra, Beállítás, Erőforrások
Egy csendes terem.
Hossz
20 perc
Anyagok
képeslapok, képek vagy tárgyak
Hogyan kell a tevékenységet végezni
Minden részvevő kap egy képeslapot, amin egy tájkép, egy állat vagy emberek vannak. Párokba rendeződve leírják egymásnak a képeket, de használniuk kell elsőre nem szokványos jellemzőket, beállítást is (beleértve valamennyi érzékelést, pl. milyen szaga, illata van, milyen színű, de hangokkal is segíthetjük a leírást). Az, aki hallgatja a leírást behunyja a szemeit és megpróbálja elképzelni a képet. Ezután megnézi a képet és összehasonlítja a korábban csak elképzelt képpel.
Ajánlott max. a résztvevők és a gyakornokok száma az oktatók arányához
maximum 10 fő.
Kockázat és lehetséges alkalmazkodás
Figyeljünk arra, hogy a diákok valóban pontosan próbálják leírni a képeslapot.
Variációk
Vak és gyengénlátó részvevők esetében:Használjunk tárgyakat a képeslapok helyett. Nekik is pontosan le kell írni, hogy milyennek érzik azt a tárgyat. Figyelem: nem igazán azt kell kitalálni, mi is az a tárgy. Pl. a tanuló mondhatja azt, hogy „ez egy kunyhó”, de a cél az, hogy úgy magyarázza el a kunyhót, hogy a partnere el tudja képzelni, milyennek érződik az a tárgy.
Tippek a trénerek számára
Vak és gyengénlátó személyek részére van egy alternatíva.
Elemzés és értékelés
Amikor a leírás után végre megnézheti a tanuló a képeslapot, akkor döbben rá, hogy esetleg miről felejtett el említést tenni neki a társa. A kép méretéről, színéről, stb., és ez egy érdekes felismerés, tapasztalat.
Ütemezése
A”Rádiós szövegírás” foglalkozás előtt vagy mint pihentető, ellazító tevékenység a képzés elején.