A tevékenység rövid összefoglalása
A következő oktatási tevékenység azt szolgálja, hogy a tanulókat megismertesse a mikrofonok és fejhallgatók helyes használatával.
A tevékenység célja
A fejhallgatók és mikrofonok helyes használatának elsajátítása, ami a jó minőségű felvételek készítésének biztosítéka.
Várható eredmények
A részvevők be tudják mutatni mennyire ismerik a.) a fejhallgatók illetveb.) a mikrofon helyes használatát.
Szükséges tapasztalatok és készségek
A mikrofonok és fejhallgatók használatának gyakorlati ismerete.
Infrastruktúra, Beállítás, Erőforrások
Oktatói terem és/vagy stúdió.
Hossz
80 perc.
Anyagok
Különböző tipusú mikrofonok, fejhallgatók, hordozható felvevők.
Hogyan kell a tevékenységet végezni
Oktatói magyarázat: Rövid szöveges bevezető a fejhallgatókról. Rávilágítunk, mi a különbség a professzionális és az átlagfogyasztó számára készített fejhallgatók között, és hogy melyik miért fontos a hangfelvételek ellenőrzése szempontjából. Oktatói magyarázat: Mikor rádióadás céljából készítünk műsort, fontos hogy a fület teljesen borító fejhallgatót használjunk. Ez segít ellenőrizni a hangszintet és végső soron azt a minőséget, amit a hallgatók fognak hallani. Ha fejhallgató van rajtunk, akkor a mikrofonba érkező hangra tudunk koncetrálni és ki tudunk zárni minden más hangot, amit anélkül viszont hallanánk. A fejhallgatókat a fejhallgató kimeneti csatlakozóaljzatba ún. „jack dugó”-val tudjuk bedugni. Ezen tipusú fejhallgatókat a fület is betakaró fejhallgatóknak nevezzük, mert egy nagy, kényelmes szigetelő párna veszi körül a füleinket. Oktatói magyarázat és bemutató: Bemutatjuk a fejhallgatók helyes használatát kiemelve annak fontosságát, hogy a bal és a jobb fülünket a fejhallgató megfelelő oldalai fedjék, mert így tudjuk korrektül ellenőrizni a a hangerősséget a felvételek visszajátszása során. Csoportos tevékenység: Kérjünk meg mindegyik részvevőt, hogy vegyen fel fejhallgatót. A tanulók készítsenek egy rövid hangfelvételt úgy, hogy a fejhallgató a fejükön van, majd újra egy másikat a fejhallgató nélkül. Hasonlítsák össze a végeredményt és foglalják össze a fejhallgatók fontosságát a hangminőség ellenőrzésében. Hogyan használjuk a mikrofont? Oktatói magyarázat: Mutassuk be a különféle merőleges irányra érzékeny mikrofonfajtákat, amelyek a stúdióban illetve a hordozható felvevőkhöz éppen kéznél vannak. Mondjuk el, mi a helyes távolság a mikrofon és a beszélő szája között, jelezve hogy így tudjuk elkerülni a puffogó és torz hangokat. Mutassuk meg, miként tudjuk a mikrofon felvételi szintjét szabályozni a keverőpulton vagy a felvételt készítő szoftverben. Mutassuk be, hogyan kell helyesen csatlakoztatni a mikrofont és a fejhallgatót a hordozható felvevő készülékhez. Itt is közöljük a tanulókkal, hogyan lehet a mikrofon felvételi szintjét beállítani. Az oktatói magyarázat a következő lépéseket tartalmazza: a.) Nyissuk ki a készülék tokját, vegyük ki a mikrofont és a többi tartozékot. b.) tegyük rá a szélfogó szivacsot a mikrofonra.c.) Csatlakoztassuk a mikrofonvezetéket a felvevő készülékhez. d.) Vegyük fel a fejhallgatót oldalhelyesen és dugjuk be a jack dugót a kimeneti csatlakozóaljzatba. e.) Végezzünk hangtesztet, de lehetőleg ne fújjunk a mikrofonba, mert ez csökkenti annak a képességét arra, hogy megfelelően rögzítse a felveendőket. f.) A beszélő szájától egy ökölnyi távolságra kell a mikrofont tartani. Gyakoroltassuk ezt a részvevőkkel és figyeljük, mindent helyesen csatlakoztatnak-e.
Ajánlott max. a résztvevők és a gyakornokok száma az oktatók arányához
5 fő (vak és gyengénlátó részvevők esetében 1 oktató jusson 1 tanulóra, tanulási nehézségekkel küzdő részvevők esetén pedig 1 oktató négy tanulóval foglalkozzon).
Tippek a trénerek számára
Igyekezzünk a foglalkozást annyira gyakorlativá tenni, amennyira csak lehetséges. Ne bonyolítsuk, egyszerűen magyarázzuk el a mikrofonok használatát. Nincsenek speciális kívánalmak. Ezt a foglalkozást bármilyen tanulócsoportnak nyújthatjuk, és ha kiküszöböljük a vizuális bemutató elemeket és az érzékek közül inkább a tapintásra szorítkozunk, akkor vak részvevőknek is lehetséges az oktatás.
Elemzés és értékelés
Emlékeznek a részvevők arra, mi az ideális távolság a mikrofon és a beszélő szája között? Csatlakoztatni tudják a mikrofont a hordozható felvevő készülékkel? Emlékeznek arra is, hogy miként kell a felvételi szintet beállítani és biztosítani, hogy a felvétel ne legyen torz? Tudják szabályozni a fejhallgatók hangererejét, mikor a keverőpult előtt ülnek?
Ütemezése
A műszaki képzés során ez legyen az első oktatási tevékenységek egyike. Ha a képzés elég korai szakaszában kapják meg a részvevők ezt az oktatást, akkor az megkönnyítheti az interjúkészítés gyakorlatiasabb megközelítését.