A tevékenység rövid összefoglalása
A részvevők gyártási csapatokra osztódnak és elkezdenek dolgozni egy műsor legyártásán. Egymás között megegyeznek, milyen részekből fog állni a műsor. Összeállítják a gyártás menetét, amiben meghatározzák minden csapattag feladatát.
A tevékenység célja
Ezen a foglalkozáson lefektetik a műsorgyártás alapjait és vázolják a műsorkészítő csapat teendőit. Egyben egy munkanaplóban lefektetik, mi lesz az adás gyakorlati menete.
Várható eredmények
• azon műsorelemek meghatározása, amelyek megjelennek a rádióadásban • az egyes műsorelemek időtartamának megbecsülése • a műsor szerkezetének felvázolása • az adás menetének elkészítése a megfelelő ütemezéssel • a műsorelemek meghatározása • annak eldöntése, miként lehet a legjobban előállítani a kiválasztott műsorelemeket • feladatok kijelölése a csapattagok számára
Szükséges tapasztalatok és készségek
Az oktatóknak tapasztalattal kell rendelkezniük foglalkozások levezetésében és műsorok gyártásában.
Hossz
1 óra 15 perc.
Anyagok
Korábbi, mintául szolgáló adásmenetek, írásos anyagok, lapozó tábla, filctollak.
Hogyan kell a tevékenységet végezni
Az oktató elmagyarázza, mi az adásmenet és mire használják a műsorgyártás során. (További információk elérhetők egy tájékoztató lapon.) A gyártási csapatokban a diákok a következőket végzik el: • meghatározzák azokat a műsorelemeket, amelyeket a műsorban kívánnak szerepeltetni. Korábbi találkozóikon már össze kell állítsanak egy listát a lehetséges ötletekről. • Egy olyan egységes szerkezetbe kell rendezniük a kiválasztott műsorelemeket, ami a műsor mondanivalójának átadását segíti – figyelembe véve az egyes műsorelemek rendeltetését, megfelelő logikai sorrendjét és szem előtt tartva az adott műsor műfajának javasolt szerkezeti formáját, stb.• közös munkában megbecsülik az egyes műsorelemek időtartamát és ezzel az időbeosztással összeállítanak egy adásmenetet a műsorhoz. • előzetes adásmenet tervezetet készítenek a műsorukhoz. A gyártási csapatoknak ezután már van egy listájuk azon műsorelemekről, amelyek szerepelnek a műsorukban. Most pedig ki kell találniuk, hogyan kerülnek ezek legyártásra és mi lesz az egyes csapattagok feladata ebben a munkában. Érdemes ehhez elővenni a „Gyártási értekezlet” nevű tájékoztató lapot. A gyártási csapat minden tagjának egy feladatlistát kell összeállítani arról, melyik műsorelemben milyen munkát kell elvégeznie. Példák: o Kutató – keresni segítőket és kutatási témákat o Műsorvezető – rövid szövegeket és kérdéseket összeállítani o Hangtechnikus – gondoskodni hangfelvevő készülékről és a lehető legjobb felvételi körülményekről o Producer – a gyártás megtervezésének felügyelete
Ajánlott max. a résztvevők és a gyakornokok száma az oktatók arányához
10 fő, (látássérültek és tanulási nehézséggel küzdők esetén 1 oktatóra 4 diákot számoljunk).
Kockázat és lehetséges alkalmazkodás
Az adásmenet formanyomtatványt előre küldjük el a vak/gyengénlátó részvevőknek.
Elemzés és értékelés
Képesek a részvevők: o meghatározni egy műsor milyen részekből álljon? o összerendezni a műsorelemeket műsorrá? o megbecsülni az egyes műsorelemek időtartamát és ez alapján összeállítani egy adásmenetet? o kijelölni a gyártási csapat tagjainak feladatait?
Ütemezése
A “Kutatás”, “Interjúkészítés”, “Rádiós műfajok”, “Műsorelemek” gyakorlatai után.