A tevékenység rövid összefoglalása
Ez az első alkalom, hogy a mikrofonok és fejhallgatók használatáról tanulnak akár a stúdióban, akár egy hordozható felvevő kezelésekor. A részvevők itt „élő” helyzetben fognak felvételt készíteni riporterként és interjúalanyként egyaránt.
A tevékenység célja
Megtapasztalni, hogy milyen a hangunk egy mikrofonnal készült felvételen. Megtanulni, miként tudjuk a hangunkat eszközként használni. Magabiztosságra szert tenni a mikrofon használatában.
Várható eredmények
Ezen oktatási feladat befejezése után, a részvevők már megtapasztalták a következőket: A beszédet mint kommunikációs eszközt használni. Egyáltalán bánni a saját hangunkkal. Belebeszélni a mikrofonba, és visszahallgatni hangszórókon keresztül. A hang és a beszéd elemei. A rádió és hallgatói közötti kapcsolat. Az emberi hang fontossága a rádiós munkában.
Szükséges tapasztalatok és készségek
Az oktatónak jártasnak kell lennie a stúdió használatában, a hordozható felvevő kezelésében, hogy segíthessen a részvevőknek.
Infrastruktúra, Beállítás, Erőforrások
Több oktatói terem vagy egy nagy terem és egy stúdió szükséges ahhoz, hogy a részvevők interjúikat rögzíthessék.
Hossz
1 óra.
Anyagok
1 mikrofon, 1 felvevő eszköz fejhallgatóval.
Hogyan kell a tevékenységet végezni
Megkérjük mindegyik részvevőt, hogy mondja el egy másik részvevőnek, ki a kedvenc zenei előadója és miért éppen az illetőt választotta. A feladat az, hogy mindig ugyanazt a személyt kérdezzük. Ugyanígy megkérdezzük tőle, mi a kedvenc könyve vagy melyik filmet, sportot, stb. kedveli. Ezután mindegyik részvevő azt a feladatot kapja, hogy mondja el, mi volt aznap a legemlékezetesebb esemény, amit átélt. Ekkor már mikrofont és fejhallgatót kell használniuk. Egymás után megcsinálják ezt a feladatot. Ezután egy visszajelzős foglalkozásban megbeszélik mik voltak a tapasztalataik.
Ajánlott max. a résztvevők és a gyakornokok száma az oktatók arányához
10 fő (tanulási nehézséggel küzdő részvevők esetében 4 tanulóra jusson 1 oktató; vak és gyengénlátó részvevők esetén pedig 1 oktató foglalkozzon két tanulóval).
Elemzés és értékelés
A részvevők megtapasztalták mind a riporter, mind az interjúalany szerepkörét? Értik a részvevők, milyen helyzetben érzi magát az interjúalany (tartózkodó, ideges egy hordozható felvevő készülék jelenlétében) és ismerik azokat a módszereket, amikkel megkönnyítik ezt a helyzetet az interjúalanynak? Sikerült megbarátkozniuk a saját hangjukkal, amikor azt a rádióból hallják?
Ütemezése
A “Stúdió használata” és a “Hordozható felvevő készülékek kezelése” feladatok bevezetéseként szerencsés alkalmazni.