A tevékenység rövid összefoglalása
A részvevők megismerkednek a kutatással és gyakorolják a rádiós szövegírást, minthogy a saját közösségükben különféle híreket kell találniuk és azok köré kell megfogalmazniuk a mondanivalójukat.
A tevékenység célja
A cél, hogy a diákok a képesek legyenek megbízható, érdekes, lendületes és hírértékű rádiós híreket írni.
Várható eredmények
A képzés végére a részvevők tudni fogják: – Hogyan találjanak információkat- Hol keressenek információs forrásokat – Megvizsgálni a híreket hírértékük szerint- Kiválasztani és sorrendbe rakni a híreket fontosságuk szerint – Hogyan írjanak híreket – Hírérték szerint sorba rendezni a híreket a hallgatók számára
Szükséges tapasztalatok és készségek
Az oktatóknak tapasztalattal kell rendelkezniük foglalkozások levezetésében és rádiós szövegírásban.
Hossz
2 óra.
Hogyan kell a tevékenységet végezni
1. A részvevőknek egy órájuk van arra, hogy leteszteljék az információs forrásokat és egy másik órát kapnak, hogy 5 új híranyagot írjanak. Ezután egy órát fog igénybe venni az, hogy ezeket előadják, és utána megbeszéljék. 2. Mindegyik diák meglátogat egy közeli helyet és ott keres 3 rövid hírt. Két óra múlva a diákok visszatérnek, és egy órát kapnak a hírek megírására, valamint két órát arra, hogy előadják illetve megbeszéljék. 3. Az oktató kiválaszt egy eseményt, amire minden részvevőnek el kell látogatnia. Mindegyik diák kell hogy találjon 3-5 hírt, ami az eseményhez kapcsolódik. (Ezek az összehasonlítás miatt lesznek hasznosak.)
Ajánlott max. a résztvevők és a gyakornokok száma az oktatók arányához
10 fő, (látássérültek és tanulási nehézséggel küzdők esetén 1 oktatóra 4 diákot számoljunk).
Kockázat és lehetséges alkalmazkodás
A vak/gyengénlátó részvevők számára ez a foglalkozás egy fajta házi feladat lehetne, amit otthon tudnak elvégezni. A tanulási nehézségekkel küzdő diákok párokat alkothatnak és csökkentett számú hírekkel végezhetik el a feladatokat. Az olvasási nehézségekkel küzdő diákok esetében hagyjuk, hogy történetmesélés vagy interjú formájában adják elő a híreket.
Elemzés és értékelés
Az értékelés során górcső alá kerülnek a következők: – a tartalom minősége- a használt források- a hírek fontossága a közösség szempontjából- mennyire volt igényes a hírek szelektálása
Ütemezése
A „Kutatás” képzési modul részeként.