A tevékenység rövid összefoglalása
Ez a tevékenység szembesíti a részvevőket egy „élő” rádióműsor levezetésének első élményével.
A tevékenység célja
Képessé tenni a részvevőket egy élő rádióműsor levezetésére.
Várható eredmények
Az oktatási tevékenység végén a részvevők a következő tapasztalatokat szerezhetik meg: Egy élő rádióműsor előkészítése és levezetése vendégekkel, interjúalanyokkal (akár a stúdióban, akár telefon segítségével), szignálok és kisebb felvételek elkészítése. Váratlan helyzetek kezelésének megtanulása (félbeszakad a zeneszám, technikai probléma adódik. stb.)
Szükséges tapasztalatok és készségek
A rádióstúdió használatában és az esetleges nehézségek elhárításában való jártasság.
Infrastruktúra, Beállítás, Erőforrások
Rádióstúdió vagy kitelepíthető mobilstúdió.
Hossz
2 óra.
Anyagok
A képzési tanfolyam során korábban gyártott felvételek.
Hogyan kell a tevékenységet végezni
A részvevők egyenként belépnek a stúdióba és helyet foglalnak a mikrofon előtt. Az adásban éppen zene fog szólni vagy valamilyen előre felvett hanganyag, és nekik meg kell találni, milyen módon tudják a hallgatóság figyelmét a műsor tartalmára felhívni. Ezzel a tevékenységgel mintegy a valóságban „bedobjuk őket a mélyvízbe”. Az oktató és a részvevők ezután meghallgatják, értékelik és megbeszélik a teljesítményüket. Lesz egy másik gyakorlat, ahol két eltérő rádiós tartalmat kell nekik összekötni. A részvevők meg fogják próbálni összekapcsolni a két különálló rádiós anyagot úgy, hogy közben fent kell tartaniuk a műsor ritmusát mégpedig oly módon, hogy az tálalható legyen a hallgatóknak. Az oktatóknak eltérő rádiós anyagokat kell adniuk a részvevőknek, hogy azokkal dolgozzanak a tevékenység céljának megfelelően (zenét, beszédanyagot, két zenei felvételt, amelyek eltérnek tempójukban vagy műfajukban). A gyakorlatokat értékelés követi. Lesz egy feladat, miszerint a részvevők azt gyakorolják, hogyan kell összekötni a zenét egy élő interjúval vagy egy telefonbeszélgetéssel a fent ismertetett paramétereknek megfelelően. A részvevők beolvasnak egy rövid híranyagot, amely után egy interjú lesz vagy egy stúdió vendéggel vagy telefonon keresztül. A részvevőket meg fogják kérni, hogy készüljenek fel és tálalják a tartalmat a hallgatóknak. Műsorvezetésük közben az oktató egy váratlan zavart fog kelteni a stúdióban, pl. kikapcsolja a műsorvezető fejhallgatóját, lekapcsolja a mikrofonját, műszaki hibát idéz elő egy zeneszám lejátszásakor, engedi, hogy egy személy rendkívüli hírekkel belépjen a stúdióba, és így tovább. Ennek a feladatnak az a célja, hogy a részvevők rutinra tegyenek szert a váratlan helyzetek kezelésében a műsorvezetésük közben. Ezt követően lesz egy foglalkozás, amin megbeszélik és kidolgozzák azokat a módszereket, amelyeket ilyen helyzetekben alkalmazni lehet. Ez a tevékenység az adásmenetek elkészítésére fog koncentrálni. A részvevőket két csoportra fogjuk osztani. Mindegyik csoportot fel fogjuk kérni, hogy álljon elő egy reggeli vagy délutáni kétórás műsor adásmenetével. A részvevők választhatják azt is, hogy egyetlen csoportot alkotnak, és egy háromórás műsor adásmenetét készítik el. Azokat a hanganyagokat fogják használni, amelyeket már korábban rögzítettek, de a választott téma mentén kell dolgozniuk. Ennek a tevékenységnek a célja a részvevők számára, hogy tisztában legyenek azzal, mint sokoldalú műsorkészítők, hogy egy műsorgyártási folyamat részeivé fognak válni.
Ajánlott max. a résztvevők és a gyakornokok száma az oktatók arányához
Egy az egyben történő oktatás a stúdióban.
Kockázat és lehetséges alkalmazkodás
Gyengénlátó, vak vagy tanulási nehézséggel küzdő részvevők esetén javasolt ezt a tevékenységet lerövidíteni és egy tájékoztató, eligazító tanórává átváltoztatni.
Elemzés és értékelés
Képesek a részvevők leküzdeni a váratlan nehézségeket? Megtapasztalták az „élő” rádiózást?
Ütemezése
Az oktatási tanfolyam végén és az élőműsor készítés előtt.