A tevékenység rövid összefoglalása
Az oktató lejátszik egy sor rövid rádiós felvételt, és megkéri a diákokat, hogy azonosítsák, a különböző műsorelemek közül melyik felvétel melyiknek felel meg.
A tevékenység célja
A részvevők megtanulják azonosítani a különböző műsorelemeket és hogy azokat milyen céllal, milyen tartalom esetében lehet alkalmazni.
Várható eredmények
1. a különféle műsorelemek megismerése 2. a különböző műsorelemek meghatározása az egyes műsorfajták és azok tartalma szerint 3. a különféle műsorelemek céljának megértése.
Szükséges tapasztalatok és készségek
Tanfolyamvezetői gyakorlat.
Infrastruktúra, Beállítás, Erőforrások
Oktató terem, székek, lejátszó berendezés, prezentációs tábla vagy laptop
Hossz
90 perc.
Anyagok
Rádiós műsorokból kivett kisebb hangfájlok – figyeljünk arra, hogy a kivett műsorelemek tükrözzék a különféle rádiós műfajokat, amiket ezek az elemek szolgálnak. Például: 1. Sportműsor bevezető felkonfja. 2. Egy zenei műsorban elhangzó zenei felvétellel kapcsolatos tudnivalók (pl. ez volt a Velvet Underground együttes „Heroin” c. dala az 1967-ben megjelent The Velvet Underground & Nico című debütáló albumukról). 3. Hírblokk egy aktuális eseményeket taglaló magazin műsorban. 4. Vox Pop egy fontos közérdekű kérdést tárgyaló műsorban. 5. Hangeffektusok egy rádiójátékból. 6. Helyszíni interjú egy külső helyszínes dokumentum műsorban. 7. Az adott rádióállomás egy magazin stílusú műsorából egy rövid részlet. Ez a részlet lehetőleg tartalmazza a bevezetést és néhány más fajta műsorelemet (pl. rövid interjú, vox pop, hírblokk, összekötő szöveg, stb.) .
Hogyan kell a tevékenységet végezni
Az oktató felír egy műsorelemeket tartalmazó listát a prezentációs táblára vagy felolvassa őket egy lapról: • Műsor felkonf, műsor lekonf • Előre rögzített helyszíni műsorelem-csokor • Telefonos interjú • Műsorelemeket elválasztó rövid zenei műsorszignál • Zenei felvételek • Hangeffektusok • Hírblokkok • Vox Pop • Szöveges háttér-információ • Zenei motívum, díszítő zene • Összekötő szöveg • Reklám szünet. Az oktató lejátssza a különböző felvételeket és megkéri a diákokat, párosítsák a felvételeket a listán lévő műsorelemekkel. El is kell mondaniuk, miért azt az elemet választották. Alakítsunk a diákokból párokat/csoportokat. Kérjük meg őket, hogy csináljanak egy listát, melyik műsorelemeket találják megfelelőnek az ő megadott rádiós műsorfajtájukhoz. Az oktató levezet egy beszélgetést azokról a műsorelemekről, amiket a csoportok kiválasztottak – a kiválasztott műsorelemeket is felírja a prezentációs táblára. Az oktató csoportfoglalkozás keretében megkéri a diákokat, hogy nevezzenek meg célokat az adott műsorokkal kapcsolatban – segítő információkkal elláthatja őket. Ezután megkéri őket, hogy improvizáljanak. • műsor felkonf – műsor bevezető tartalma • Műsor lekonf – csinálják meg egy műsor befejezését vagy átvezetését egy másik műsorba • Előre rögzített helyszíni műsorelem-csokor – részletes tudósítás egy fontos eseményről • Telefonos interjú – egy szakértővel, aki elemzi a témát • Műsorelemeket elválasztó rövid zenei műsorszignál – emlékeztetjük a hallgatókat, milyen műsort is hallgatnak és érzékeltetjük, miféle műsorról van szó • Zenei számok – nyilván fontos egy zenei műsorban, vagy színesít egy beszélgetős műsort • Hangeffektusok – rádiójátékhoz vagy dokumentum műsorhoz pl. egy helyszín érzékeltetéséhez • Hírblokkok – napi ügyek, friss sport események, közösségi hírek • Vox Pop – a közösség tagjainak véleményét érzékeltetjük vele • Szöveges háttér-információ – jelezzük a hallgatóknak, hogy éppen mit is hallottak • Zenei motívum, díszítő zene – pl. ezzel jelezzük egy műsor kezdetét • Összekötő szöveg – ezzel vezetjük be, mi is jön a műsor elkövetkező részében.
Ajánlott max. a résztvevők és a gyakornokok száma az oktatók arányához
10 fő (4 diákra jusson 1 oktató).
Elemzés és értékelés
1. Felismerik a részvevők a különféle rádiós műsorelemeket? 2. Képesek azonosítani a különböző műsorelemeket és hogy azokat milyen céllal, milyen tartalom esetében lehet alkalmazni? 3. Értik a különféle műsorelemek célját?
Ütemezése
A „Rádiós műsor megtervezése” foglalkozás előtt vagy azzal párhuzamosan, Rádiós műfajok, műsortípusok.