Kurze Zusammenfassung der Übung
In Zweiergruppen werden Postkarten möglichst anschaulich beschrieben, wobei eine Person mit geschlossenen Augen zuhört und sich die Postkarte auf Grund des Beschriebenen vorstellt. Danach wird die Vorstellung aufgrund der Beschreibung mit dem Bild verglichen. Für sehbehinderte und blinde Menschen wird die Übung adaptiert.
Ziel der Übung
Die Teilnehmenden üben sich in bildreicher, beschreibender Sprache.
Erwartete Lernergebnisse
Die Teilnehmenden haben ein Bewusstsein für die beschreibende Sprache entwickelt.
Notwendige Erfahrung und Fähigkeiten
Die Teilnehmenden müssen sich sprachlich gut ausdrücken können.
Technische Infrastruktur und Gerätschaften
Einen ruhigen Raum.
Dauer der Übung
ca. 20 Minuten
Material
Postkarten
Objekte für sehbehinderte und blinde Menschen.
Ablauf der Übung
Alle Teilnehmenden bekommen je eine Postkarte mit Landschaft, Tier, Gemälde etc. Er/sie soll (ohne Vorbereitungszeit) das Sujet der Gruppe möglichst plastisch beschreiben (Sinne ansprechen, Perspektive, Geräusche, bildhaft, Woran erinnert mich das?, etc.). In Zweiergruppen wird die Beschreibung laut vortragen, die andere Person hört mit geschlossenen Augen zu und versucht sich das Bild vorzustellen, jeweils danach wird die Postkarte kurz herumgezeigt.
Maximale Anzahl der Teilnehmenden pro Trainer
max. 10
Risiken und mögliche Abwandlungen der Übung
Es ist wichtig, dass die Leute versuchen, die Postkarte möglichst präzise und anschaulich zu beschreiben. Auch wie der Ort klingt oder riecht. Ansonsten verfehlt die Übung das Ziel.
Variationen
Für Sehbehinderte und Blinde.
Anstatt Postkarten können auch Objekte verwendet werden. Auch hier soll möglichst exakt beschrieben werden, wie sich das Objekt anfühlt. Achtung: es ist nicht das Ziel, das Objekt zu erraten. Die Teilnehmenden können beispielsweise sagen: Es ist ein Hut. Wichtig ist, dass sie genau beschreiben, wie sich dieser Hut anfühlt. Danach können die anderen den Hut selber anfassen und ihn mit ihrer Vorstellung vergleichen.
Für Menschen mit einer Lernschwierigkeit empfiehlt es sich ebenfalls Objekte zu verwenden. Oder ganz einfache, klare Bilder.
Teilnehmende
Für sehbehinderte und blinde Menschen gibt es eine Variante für diese Übung.
Überprüfung des Lernerfolgs
Wenn die Vorstellung der Postkarte mit dem effektiven Bild verglichen wird, wird schnell klar, ob die Beschreibung präzise war. Oft geht die Perspektive oder Grössenverhältnisse vergessen. Dies ist eine lehrreiche Erfahrung.
Wann die Übung im Kursablauf passt
Vor dem Texten von Moderationen oder als Eisbrecher am Anfang einer Kurseinheit.