Kurze Zusammenfassung der Übung
Dies ist eine einfach Übung, welche den Teilnehmenden verschiedene Moderationsstile näher bringt. Es werden Hörbeispiele angehört und eigene Moderationen für verschiedene Arten von Sendungen geschrieben und gesprochen.
Ziel der Übung
Die Teilnehmenden können verschiedene Stile und Techniken der Moderation identifizieren und in Verbindung zu einem Radioprogramm setzten.
Erwartete Lernergebnisse
1. Die Teilnehmenden kennen die Bedeutung des Moderationsstils.
2. Sie kennen wichtige Grundregeln und Tipps für Moderationen
3. Sie können verschiedene Stile von Moderationen beschreiben und wissen, dass er je nach Sendung, variieren kann.
4. Sie Schreiben und sprechen Moderationen für verschiedene Sendungs-Typen.
Notwendige Erfahrung und Fähigkeiten
Die Kursleitung sollte vertraut sein mit verschiedenen Moderationsstilen. Sie muss die Diskussion führen und wichtige Unterschiede von Moderationsstilen in Bezug zu verschiedenen Radiosendungen hervorheben.
Technische Infrastruktur und Gerätschaften
Kursraum, Studio/Aufnahmegerät, Abspielgerät, Stühle, Laptops und Schreibzeug.
Dauer der Übung
Je nach Anzahl der Teilnehmenden 1 bis 2 Stunden
Material
Aufnahmen von verschiedenen Moderationsstilen
Aufnahmegerät, Abspielgerät, zwei Briefumschläge: ein Briefumschlag mit verschiedenen Programm-Genres und ein Umschlag mit verschiedenen Musik-Genres.
Ablauf der Übung
Die Teilnehmenden hören sich Hörbeispiele von Moderationsstilen an und versuchen, das Genre der Radiosendung zu identifizieren. Die Teilnehmenden diskutieren, die Sprache, das Tempo des Sprechens, den Informationsgehalt, etc. bei jedem Beispiel.
Einzeln oder in Zweiergruppen ziehen die Teilnehmenden eine Karte aus dem Briefumschlag mit Programm-Genres.
Alle Teilnehmenden sollen eine Moderation schreiben, welche dem gezogenen Genre entspricht.
Die Moderation wird der Gruppe vorgetragen und dann erklärt, warum sie entsprechende Sprache, Tempo, etc. gewählt haben.
Danach spielt die Kursleitung verschiedene Hörbeispiele von Moderationen von Musiksendungen ab. Diesmal ziehen die Teilnehmenden ein Kärtchen aus dem Umschlag mit verschiedenen Musik-Genres und bereiten eine Moderation vor. Die anderen Teilnehmenden müssen erraten, welches Musik-Genre gewählt wurde. Es wird diskutiert, warum die Teilnehmenden ihre Moderation vorbereitet haben.
Maximale Anzahl der Teilnehmenden pro Trainer
10 Teilnehmende, (sind Menschen mit einer Sehbeeinträchtigung oder Lernschwierigkeiten beteiligt, gilt 4:1).
Risiken und mögliche Abwandlungen der Übung
Menschen mit einer Sehbeeinträchtigung sollten ihren Laptop dabei haben, um den Moderationstext aufzuschreiben und zu lesen.
Variationen
Falls die Teilnehmenden Spass daran haben, können eigene neue Genres ausgewählt werden und neue Moderationen geschrieben werden.
Die Aufnahmen können auch im Studio gemacht werden. So können die Teilnehmenden die Studiotechnik üben.
Tipps für Trainer
Handout Grundregeln und Tipps für Moderationen
Überprüfung des Lernerfolgs
Haben die Teilnehmenden verstanden, warum sich Moderationsstile unterscheiden? Sind sie sich ihrem Sprachgebrauch (Wortwahl, Tempo, etc.) bewusst?
Wann die Übung im Kursablauf passt
Nach Programmplanung.