Kurze Zusammenfassung der Übung
Die Teilnehmenden machen sich mit Medien, abseits den traditionellen Medien (TV, Radio, Zeitung, etc.) vertraut und reflektieren ihren Medienkonsum. Das Medien-Journal fördert die Medienkompetenzen der Teilnehmenden.
Ziel der Übung
Verschiedene Arten von Medien, abseits von traditionellen Medien (TV, Radio, Zeitung) zu identifizieren.
Erwartete Lernergebnisse
Das Bewusstsein für verschiedenste Medien, auch abseits der traditionellen Medien (TV, Radio, Zeitung) und das Bewusstsein für den eigenen Medienkonsum wird geschärft.
Notwendige Erfahrung und Fähigkeiten
Breite Kenntnisse über verschiedene Arten von Medien. Die Übung findet hauptsächlich als Gruppendiskussion statt, somit soll die Kursleitung eine Diskussion führen und anleiten können.
Technische Infrastruktur und Gerätschaften
Keine
Dauer der Übung
60 Minuten
Material
Flipchart, Marker, Papier (nicht für blinde Menschen)
Ablauf der Übung
Die Diskussion startet mit folgenden Fragen:
Welche Medien habt ihr heute konsumiert? Wie lange? Wem gehört das Medium? Wer bestimmt den Inhalt?
Waren die Medien für alle zugänglich? (Alte Menschen, Kinder, Sprache/Jargon, etc., Kosten?)
Was geschieht mit den Leuten, die keinen Zugang haben?
Wie unterscheiden sich diese Medien von Communitymedien? Wer und wie werden diese Medien gemacht?
Welche Botschaft wird mitgeteilt?
Wie sieht/hört sich das Medium an?
Wie sollte es aussehen/klingen?
Die Teilnehmenden können in 2er Gruppen diskutieren. Je nach Gruppengrösse kann man auch von Anfang an im Plenum diskutieren.
Maximale Anzahl der Teilnehmenden pro Trainer
4 zu 1 , falls Personen mit einer Sehbehinderung oder Lernschwierigkeiten dabei sind.
Tipps für Trainer
Es empfiehlt sich, den Begriff Freie Medien zu definieren. Das Programm von Freie Radios wird von freiwilligen SendungsmacherInnen gestaltet. Freie Radios sind nicht profitorientiert. Zudem sollen die Unterschiede zwischen Freien Radios und lokalen kommerziellen Radiostationen klar werden.
Hierzu die Charta des Bundesverbandes Freier Radios.
Teilnehmende
Keine speziellen Anforderungen. Diese Übung ist für alle Zielgruppen geeignet.
Überprüfung des Lernerfolgs
Haben die Teilnehmenden alle Medien, inklusive Social Media, Werbung, etc. erkannt? Haben sie ihren Medienkonsum reflektiert? Wie beeinflussen Medien unseren Blick?
Wann die Übung im Kursablauf passt
Dies kann eine der ersten Übungen im Training sein. Die Kursleitung erfährt so auch etwas über die Konsumgewohnheiten und Interessen der Teilnehmenden.