NOUVELLES – smart.radiotraining.eu
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Bref résumé de l'activité

Cet exercice permet de s’entrainer dans la recherche et dans l’écriture. Les participants devront trouver dans leur propre communauté les éléments des nouvelles qui leur permettront de structurer des nouvelles ou des informations de l’actualité.

But de l'activité

Écrire des radio-informations fiables, intéressantes, dynamiques et informatrices.

Résultats attendus

Une fois l’activité finie, les participants auront amélioré leurs habiletés dans les champs suivants : rechercher de l’information, chercher les sources d’informations, évaluer les sources et le matériel, ordonner les informatios suivant le niveau d’importance de chacune, écrire les informations et savoir les évaluer en tenant compte l’importance qu’elles ont pour l’audience.

expérience et compétences requises

Le formateur doit avoir de l’expérience comme conseiller et rédacteur.

Longueur

2 heures.

Comment l'activité devrait avoir lieu

Les élèves auront une heure pour examiner les sources d’informations et une autre heure pour écrire cinq nouvelles. Ensuite, une autre heure sera utilisée pour les présenter et en discuter. Chaque participant va visiter un endroit des alentours et va chercher trois sections d’information. Deux heures plus tard, les participants vont revenir et vont avoir une heure pour écrire les nouvelles, puis deux heures pour les présenter et pour le feedback.
Les participants devront tous se rendre à un événement choisi par le formateur, puis devront trouver trois ou cinq sections d’informations qui ont rapport avec cet évenement (cela permettra de faire des comparaisons).

Risque et adaptation possible

Pour les personnes qui ont des troubles de la vue ou sont aveugles, cet exercice peut être proposé pour faire à la maison. Pour les participants qui ont des difficultés d’apprentissage, donnez la possibilité de le faire deux par deux, et réduisez le nombre d’informations. S’ils ont des problèmes d’alphabétisation, donnez la possibilité de le faire oralement, comme une conversation ou une narration.

Analyse et évaluation

On évaluera les points suivants : qualité des contenus, les sources utilisées, l’importance qu’elles ont pour la communauté et la façon de faire le choix.

Quand l'exercice s'inscrit-il dans le cours

Section de manières de recherche.